傅勇平委員：
您在區政協十屆五次會議上提出的《關于托起鄉村少年的“科技夢”“振興夢”的建議的提案》收悉，現答復如下：
問題一：農村師資不足
建 議：開展鄉村振興科學教師專項支持計劃
答 復：渝水區教體局多年來一直在開展教師輪崗和送教下鄉活動，每年都有城區教師到鄉鎮學校支教，也有鄉鎮學校教師上派學習，據最新數據統計，目前渝水區城鄉小學共有兼職科學教師631名，專職教師15名，教研室關于科學教育教研培訓本學年在高新片區華師實驗學校開展2次，能夠在一定程度上提高專兼職教師的教研水平。
問題二：科普設施落后
建 議：利用鄉村振興銜接
答 復：近年來，科學教育逐漸受到重視，省教育廳及省科協相繼下發相關文件，其中《關于開展全省中小學科學教室建設的通知》提出從2025年開始，省教育廳將會同省科協，結合“雙減”、科普項目等，在“十五五”期間支持建設500所左右中小學科學教室，引領推動全省科學教室建設，渝水區教體局根據下達指標上報2所義務教育學校新建科學教室，以促進科學教育在全區各學段及進一步均衡有效開展。
問題三：農村經費有限
建 議：安排專項切塊經費保障學?？破栈顒?/font>
答 復：渝水區根據江西省教育廳文件《關于開展科學教育“一縣一?！痹圏c工作的通知》﹝2023﹞10號要求，科學教育試點重點向農村中小學校傾斜，確定我區鄉鎮學校南安中學為試點校，定向撥款保障學校有足夠經費開展科學教育相關活動，通過試點打造鄉鎮校特色科普活動，匯聚一批優質科普資源，助力鄉村科學教師培養。同時，渝水區教體局印發了《渝水區城鄉學校結對聯動實施方案（試行）》渝教體字﹝2023﹞148號，進一步優化全區義務教育資源配置，促進優質教育共享，加快推進義務教育優質均衡發展和城鄉一體化，依托全區八個城鄉教育共同體，將科學教育資源通過送教下鄉、片區教研等活動，以強帶弱，以城帶鄉，優勢互補，發展共促。
渝水區教育體育局
2025年6月10日
贛公網安備 36050202000095號
